COMENTARIO HISTÓRICO ARTÍSTICO DE MONOS EN LA ESCUELA
SERIE DE LOS MONOS
Después de seis meses compartiendo con vosotras y vosotros la serie de los monos de David Teniers, esta entrada pone fin a su análisis.
He disfrutado mucho comentando estos cuadros, porque a pesar de haberlos contemplado infinidad de veces, he podido descubrir muchos detalles a la hora de documentarme para poder compartirlos con todas las lectoras y lectores de La Cámara del Arte.
Una vez más, os hago un pequeño resumen de lo que se ha tratado hasta ahora: la serie la iniciamos con “El mono pintor” y “El mono escultor”, siendo estos, los cuadros que tal vez traten desde un tono más comedido esa crítica que el artista recoge en las obras hacia el comportamiento del ser humano.
De seguido, el juicio más palpable lo vemos en “Monos fumadores y bebedores”, “Monos en una bodega” y “Banquete de monos”. Pero, ¿Y qué pasa con “Monos en la escuela”?
A priori, simplemente por el título de la obra, podríamos pensar que va más en la línea de las dos primeras obras dedicadas al oficio del artista, pero más adelante, observaremos que ciertas actitudes van más de la mano de los monos desinhibidos de las otras pinturas.
Os dejo destacadas el resto de las entradas en el apartado de “enlaces de interés”.
CONTEXTO HISTÓRICO
El artista que realiza esta serie es David Teniers. Pertenece a la escuela flamenca barroca, y sin duda, la familia Brueghel es una influencia directa en su desarrollo como artista, por ello, si partimos de la base de saber de dónde nace el detallismo y la minuciosidad de su pincelada, entenderemos mejor su composiciones.
La presencia de la obra de Teniers en España se debe a que el pintor estuvo establecido en dos de las grandes ciudades con mayor mercado de arte y con ello me refiero a Amberes y Bruselas.
En el Museo del Prado lo podremos contemplar en la parte dedicada a la Pintura Flamenca, situada en la segunda planta del ala norte del Edificio Villanueva, es decir, a la que se accede por el ascensor situado en Goya alta, y más concretamente en la sala 077.
Os recomiendo que, si decidís organizar una visita al museo, tengáis en cuenta estos espacios, porque además, muy cerquita de los monos, también está la Serie de los cinco sentidos de Rubens y Brueghel, así pues es muy interesante poder tener a mano la influencia directa del maestro en Teniers.
ANÁLISIS DE LA OBRA

Si contemplamos la obra, podemos ver que, la idea de la composición de interiores, se mantiene en la línea.
En vez de encontrar un ambiente que nos debería transmitir la calma y tranquilidad de la inspiración y la erudición que se plasma en las obras del “Mono pintor” y el “Mono escultor”, por desarrollarse la escena en una escuela, veremos una situación que podría haberse sacado de las obras de los simios ebrios.
En primer término, el artista nos muestra una regañina del profesor a uno de sus alumnos, rompiendo así el silencio y la calma de la clase.
Arrodillado, en actitud de plegaria, otro de los alumnos suplica por evitar su futura regañina, el resto de la clase mira atenta a la situación. Me gusta mucho cómo Teniers recoge el momento, ya que incluso podemos llegar a sentir como el grupo se gira sorprendido por la escena, todos dejando la lectura que estaban realizando en un segundo plano.
Dentro del aula, podemos observar diversos objetos que sirven en la enseñanza, pero me gustaría destacar los “quevedos” del profesor colgados de la pared izquierda.
Además, hay un pequeño detalle que el artista ha variado y que aparece en otras obras: el boceto.
En esta ocasión, no encontramos al ave en él, sino un rostro en tres cuartos, los rasgos del muchacho han llevado a los investigadores a pensar que se basa en una alusión a la obra de su coetáneo, Adriaen Brouwer.
Así finalizo el comentario de esta serie de pinturas, intentaré traeros una igual o más interesante en las próximas entradas.
WEBGRAFÍA
Museo del Prado, 2015: https://www.museodelprado.es/coleccion/obra-de-arte/monos-en-la-escuela/a214c706-a260-4a3e-a0f7-d2d261b017a4
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